Планета Земля - чудо жизни

Начиная разговор о географии и методике преподавании этого предмета никак невозможно обойти своим вниманием вопрос использования наглядного картографического материала на уроках, факультативах, кружках и при подготовке учащихся к олимпиадам. Особенно это касается использования различных видов карт. Большое значение картографического материала в методике преподавания географии не случайно и само собой вытекает из сути географической науки, поскольку география ─ наука о пространственном распределении явлений и процессов. Кроме того, использование наглядных картографических пособий оказывает немалую помощь учителю в преподавании, а ученику в изучении такой многообразной и объёмной науки как география.       Методы работы с картой на уроках географии(из опыта работы)            В настоящее время, когда семимильными шагами идёт процесс глобализации ,человечество вступает на стадию постиндустриального развития с в...

План-конспект урока географии в 7-м классе по теме «Северная Америка. Географическое положение. Географические открытия и исследования материка»     Цели: Способствовать формированию представления об истории формирования материка, знания об исследователях Северной Америки; умение характеризовать географическое положение  Северной Америки; навыки работы с тематической и контурной картой.                                     Ход урока 1. Организационный момент. Ознакомить учащихся с темой урока и тем, что им предстоит выполнять на уроке, записать тему урока в журнале и на доске, отметить отсутствующих. 2. Проверка домашнего задания Устный индивидуальный опрос. 1 учащийся рассказывает подготовленное сообщение, 2-3 учащихся отвечают на вопросы после параграфа. Небольшой письменный опрос с использованием презентации . 3. Объяснение нового материала Актуализация знаний. Учащиеся...

Использование сервисов и технологий Веб 2.0 в образовании Работа  Ковалёва Александра Анатольевича Введение Целью создания данного пособия является оказание помощи учителям-предметникам и руководителям кружков и секций в улучшении результатов учебной деятельности через использование сервисов и технологий Веб 2.0. Задачи:  ознакомить всех заинтересованных участников педагогического процесса, прежде всего учителей-предметников и руководителей кружков, с самим понятием Веб 2.0, теоретическими основами использования сервисов и технологий Веб 2.0 в образовании и составлением перечня практических рекомендаций по использованию этих сервисов и технологий, опираясь на конкретные ситуации и примеры. Как не покажется это странным, но я начал использовать сервисы Веб 2.0 в своей работе  учителя географии и руководителя кружков даже не подозревая, что использую сервисы и технологии Веб 2.0 в учебной деятельности и кружковой работе. А о самом понятии Веб 2.0 имел представ...